一招通知家长若何轻松指导孩子温习

2020-05-15 今日热点 阅读

  原题目:一招通知家长若何轻松指导孩子温习

  

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  期末温习,家长不要只给压力,帮了倒忙

  期末测验立时就要到了,期末测验虽然说不像中高考那么备受存眷,但关于小师长教师而言,考前这几天也确实需求个不大年夜不小的“冲刺”。这也就招致了很多孩子“冲刺”全家干着急的局面。家长关心孩子在这阶段的进修 ,然则也轻易堕入很多误区:

  第1、 过度存眷:“全家的头号大年夜事就是孩子的测验”

  第2、强行拟定目标:让孩子“至少要考若干分、若干名”

  第3、焦躁转嫁:“你倒是用用功呀!”“究竟有没有控制啊”

  第4、饮食高低“猛料”:考前补猛料能够揠苗助长

  假设以下状况在你身上都出现过,那要好好想想自己对孩子的做法,有没有真正地帮到孩子!

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  特级教员支招:期末温习可分三步走

  第一步:全部学科的总温习

  1、列出主要内容一览表

  为了便于记忆和应用,把主要内容列到一张纸上,可以一张张辨别做,也能够综合在一张大年夜纸上。关于那些需求背诵的、互不连接的内容,则可以应用卡片来记忆。

  2、消弭疑点

  在完成了“整顿”任务后,就应末尾实质性的温习了。这时候分常常会碰到一些疑问后果,必然要了解深透。

  第二步:出力温习后果较弱的科目

  这一阶段主要目标,提高后果较弱的科目,但这其实不是说其他科目可以丢开不论。

  1、重点在于做演习

  这个阶段的温习重点在做演习,以练习应用才华。所做的演习,要和教材的基本内容有关,并参照有关的一览表。

  2、克服较差学科的方法

  温习这类学科,最好是先能帮孩子梳理平常易错点,再有针对性的停止少量演习,可以在短时间内提高后果。

  第三步:各科由远而近的温习

  测验的最后冲刺阶段,通俗人常常按测验范围的依次,“由远而近”地温习,即先温习某一学科的第一册,从1、2、3、4页末尾,再温习第五册、第六册。如许温习有益处,末尾很用功、很周密。但也有的同学随着时间愈来愈紧,越往后,越松垮,最后促完毕。还有的一看时间不够用,便抱着听天由命的立场,或干脆把前面局部省去,以“尝尝看”的幸运心思来看待测验。

  后学过的常识温习起来印象还比拟深,回忆起来,比拟省时间。

  后学的常识,通俗综合性比拟强,经常牵扯到前面的常识,如许在温习后学的常识时,碰到之前学过的较模糊、拿不准的常识,再随时往前温习,轻易使前后常识联系起来,二者都加深了印象。

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